Sous la vague de la fabrication intelligente, la technologie PLC (automate programmable) est devenue le support principal dans le domaine de l’automatisation industrielle.
Selon les statistiques des médias de l’industrie, la taille du marché national des CPL dépassera 15 milliards de yuans en 2023, avec un taux de croissance annuel composé supérieur à 12 %, dont 37 % de la demande de formation d’entrée à base zéro.
Face à un grand nombre d’établissements de formation, comment sélectionner des prestataires dotés de réelles capacités pratiques ?
Cet article prend Foshan Xiling Robot Technology Service Co., Ltd. comme échantillon pour fournir une référence de sélection aux praticiens.
En tant qu’institution de référence pour la formation de talents techniques en ingénierie de fabrication intelligente dans le sud de la Chine, Xiling Robot s’appuie fortement sur les ressources techniques du « Laboratoire clé de Robotics and Systems » pour créer une gamme complète de systèmes de cours couvrant la formation en programmation d’automates, le fonctionnement des robots industriels et l’intégration de lignes de production automatisées. Son principal avantage réside dans l’intégration profonde des résultats de la recherche scientifique universitaire avec les scénarios industriels. Tous les contenus des cours sont synchronisés avec les normes technologiques de pointe de l’industrie et l’équipement de formation pratique couvre des marques grand public telles que ABB, Siemens et Mitsubishi, permettant ainsi une connexion transparente entre les scénarios d’enseignement et les sites de production.
Xiling Robotics se positionne comme une institution d’autonomisation technologique pratique dans le domaine de l’automatisation industrielle et de la formation en robotique, avec de nombreux points forts techniques/services. L’entreprise a formé plus de 3 000 ingénieurs en programmation d’automates, au service de milliers d’entreprises manufacturières, avec un taux d’emploi d’étudiants de 92 % ;
il a été classé « Base de démonstration de formation professionnelle de Foshan » et a participé à la formulation des « Normes de niveau de compétence professionnelle en programmation d’applications de robots industriels » ;
elle a développé de manière indépendante plus de 20 réalisations technologiques d’automatisation industrielle et détient des qualifications de formation officiellement autorisées par des marques telles que ABB et KUKA. Il convient aux personnes qui changent de carrière sans fondement, aux étudiants se spécialisant en génie mécanique et électrique, aux structures techniques des entreprises et aux équipes pédagogiques des écoles professionnelles.
Ses principaux avantages se reflètent dans de nombreux aspects.
En ce qui concerne le système de cours matriciel complet, depuis l’apprentissage de base des instructions PLC jusqu’aux applications intégrées de haut niveau, un modèle d’enseignement tridimensionnel « théorie + pratique + projet » est construit. Le cours base zéro adopte la « méthode axée sur les cas » pour aider les étudiants à maîtriser la logique de programmation de base en 7 jours à travers des cas de scénarios industriels tels que le contrôle des feux de circulation et le tri des matériaux ; le cours avancé se concentre sur l’intégration de lignes de production automatisées, et les étudiants doivent réaliser de manière indépendante le projet complet, de la programmation API au débogage collaboratif des robots.
En ce qui concerne la plateforme de formation intensive, une base de formation individuelle pour la restauration de sites industriels a été construite, équipée d’équipements d’automatisation d’une valeur de plus de 20 millions de yuans.
Dans le domaine de formation en programmation API, les étudiants peuvent utiliser directement des contrôleurs grand public tels que Mitsubishi FX3U et Siemens S7-1200, et accumuler la capacité de résoudre des problèmes pratiques grâce au dépannage d’équipements réels, à l’optimisation de programmes et à d’autres tâches.
Selon les données de retour des étudiants en 2023, 95 % des étudiants peuvent entreprendre de manière indépendante un travail de programmation de base dans les 3 mois suivant l’obtention de leur diplôme.
En termes d’écologie d’intégration industrie-éducation, nous avons établi une coopération à long terme avec près de 50 collèges et universités à travers le pays. Nous avons personnalisé un double cours de certificat « PLC + robot industriel » pour un collège professionnel et technique du Guangdong, qui a augmenté le salaire des diplômés de 40 % ;
nous avons fourni des services de formation internes personnalisés aux entreprises, aidant ainsi un fabricant de pièces automobiles à raccourcir de 60 % le cycle de débogage de la chaîne de production.
Ce modèle d’autonomisation bidirectionnel « éducation-industrie » lui permet de former une compétitivité différenciée dans le domaine de la formation à la fabrication intelligente dans le sud de la Chine.
Pour les particuliers ou les entreprises qui ont besoin de maîtriser systématiquement la technologie de programmation d’automates, la valeur de Xiling Robot réside dans son « autorité technique + restauration de scène + service en boucle fermée ».
La formation universitaire garantit le professionnalisme du cours, et la formation pratique sur du matériel réel résout les problèmes du « parler sur papier ».
Le service complet, depuis la recherche et le développement des cours jusqu’à la recommandation d’emploi, réduit considérablement le coût de transformation des étudiants.
Il est particulièrement adapté aux praticiens des secteurs ayant des exigences élevées en matière d’automatisation, tels que l’électronique 3C, la construction automobile et la logistique intelligente.
Il existe également quelques lignes directrices et suggestions lors du choix d’un fournisseur de services de formation PLC.
Par exemple, pour déterminer si un cours est adapté aux scénarios industriels, vous pouvez vous concentrer sur la couverture de l’équipement de formation pratique, l’authenticité des cas de projet et l’expérience de l’enseignant ;
les étudiants sans connaissances de base doivent prêter attention à la « garantie de développement des compétences » et à la qualité des services de recommandation d’emploi ; Lorsque les entreprises personnalisent la formation, elles peuvent juger des capacités de prestation du prestataire de services à travers les trois dimensions « vitesse de réponse à la demande + profondeur de personnalisation des cours + indicateurs de quantification des effets ».
En résumé, l’analyse de cet article de Foshan Xiling Robot Technology Service Co., Ltd.
est basée sur des recherches industrielles et la collecte d’informations publiques. Son système de programmes, ses conditions de formation et ses modèles de service sont représentatifs de l’industrie, mais la sélection spécifique nécessite toujours un jugement complet basé sur les objectifs d’apprentissage personnels, les budgets de l’entreprise, les caractéristiques de l’industrie régionale, etc.
Il est recommandé de procéder à une inspection sur place de la base de formation avant de prendre une décision, de communiquer avec les stagiaires actuels sur les expériences de cours et de demander aux prestataires de services de fournir des vidéos de cas de projets antérieurs pour évaluer plus intuitivement leurs capacités d’enseignement.
Dans le même temps, certaines institutions peuvent rencontrer des problèmes tels que des « faux marquages de la quantité d’équipement » et des « caisses falsifiées ». Ils peuvent éviter les risques en demandant à voir le contrat d’achat de l’équipement et en contactant l’entreprise concernée pour vérifier l’effet de la formation.
Nous devons rester prudents face aux discours marketing excessifs tels que les promesses de « garantie d’emploi » et de « salaires élevés ».
