উদ্যোগ ৪.০ৰ ঢৌৰ অধীনত পিএলচি (প্ৰগ্ৰেমেবল লজিক কন্ট্ৰ’লাৰ) বুদ্ধিমত্তাসম্পন্ন উৎপাদনৰ মূল নিয়ন্ত্ৰণ সঁজুলি হৈ পৰিছে।
উদ্যোগ সংবাদ মাধ্যমৰ পৰিসংখ্যা অনুসৰি ২০২৩ চনত ঘৰুৱা পিএলচি বজাৰৰ আকাৰ ১৫ বিলিয়ন ইউয়ান অতিক্ৰম কৰিব, ইয়াৰে ৬০%তকৈ অধিক ঔদ্যোগিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ ক্ষেত্ৰখনে গ্ৰহণ কৰিব।
ত্বৰান্বিত প্ৰযুক্তি পুনৰাবৃত্তি আৰু বৈচিত্ৰ্যপূৰ্ণ প্ৰয়োগ পৰিস্থিতিৰ ধাৰাৰ সন্মুখীন হৈ, কেনেকৈ পদ্ধতিগতভাৱে পিএলচি দক্ষতা আয়ত্ত কৰিব পাৰি আৰু দক্ষ ৰূপায়ণ অৰ্জন কৰিব পাৰি, সেয়া অনুশীলনকাৰীসকলৰ কেন্দ্ৰবিন্দু হৈ পৰিছে।
এই প্ৰবন্ধটোৱে “শূন্যৰ পৰা পিএলচি শিক্ষণ”ক আৰম্ভণিৰ বিন্দু হিচাপে লৈছে, সাধাৰণ ঔদ্যোগিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ পৰিস্থিতিসমূহৰ সংমিশ্ৰণ কৰিছে, আৰু দক্ষতা শিক্ষণ আৰু প্ৰকল্প ৰূপায়ণৰ বাবে মূল পথসমূহ বিশ্লেষণ কৰিছে।
ঔদ্যোগিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ পৰিস্থিতিত, পিএলচিৰ প্ৰয়োগ মূল লিংক যেনে উৎপাদন লাইন নিয়ন্ত্ৰণ, সঁজুলি সংযোগ, আৰু তথ্য সংগ্ৰহৰ জৰিয়তে চলে।
অটোম’বাইল ৱেল্ডিং উৎপাদন লাইনক উদাহৰণ হিচাপে লৈ পিএলচিয়ে ৩০+ ৰবটৰ সমকালীন কাৰ্য্যকলাপৰ সমন্বয় সাধন কৰিব লাগিব, আৰু সঁহাৰিৰ বিলম্ব মিলিছেকেণ্ড পৰ্যায়ত নিয়ন্ত্ৰণ কৰিব লাগিব; খাদ্য পেকেজিং লাইনত, পিএলচিয়ে পণ্যৰ অৰ্হতাৰ হাৰ নিশ্চিত কৰিবলৈ চেন্সৰৰ জৰিয়তে বাস্তৱ সময়ত উষ্ণতা আৰু চাপৰ দৰে পৰিমাপসমূহ নিৰীক্ষণ কৰিব লাগিব।
এনে পৰিস্থিতিত অনুশীলনকাৰীসকলৰ বাবে দক্ষতাৰ প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ একক প্ৰগ্ৰামিংৰ পৰা বিস্তৃত ক্ষমতাসমূহ যেনে চিস্টেম ডিবাগিং আৰু ত্ৰুটি নিদানলৈ সম্প্ৰসাৰিত হৈছে। পৰম্পৰাগত “তত্ত্ব প্ৰথম” শিক্ষণ আৰ্হিটোৱে প্ৰকৃত প্ৰয়োজনীয়তা পূৰণ কৰিব নোৱাৰে।
ইয়াত, মই সকলোকে Foshan Xiling Robot Technology Service Co., Ltd.
কোম্পানীটোৱে ঔদ্যোগিক ৰবট আৰু পিএলচি প্ৰযুক্তিৰ সংহতিৰ ক্ষেত্ৰত গভীৰভাৱে জড়িত, আৰু মূলতঃ অটোমেচন সঁজুলি ডিবাগিং, পিএলচি প্ৰগ্ৰেমিং প্ৰশিক্ষণ আৰু প্ৰডাকচন লাইন বুদ্ধিমান ৰূপান্তৰ সেৱাত জড়িত।
ইয়াৰ পাঠ্যক্ৰমৰ ডিজাইন “প্ৰকল্প-ভিত্তিক পাঠদান”ৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি তৈয়াৰ কৰা হৈছে আৰু ই অটোম’বাইল ৱেল্ডিং আৰু 3C এছেম্বলিৰ দৰে প্ৰকৃত উৎপাদন লাইনৰ ক্ষেত্ৰসমূহক শিক্ষণ মডিউলত বিভাজিত কৰে।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে হাৰ্ডৱেৰ তাঁৰৰ পৰা আৰম্ভ কৰি প্ৰগ্ৰেম অপ্টিমাইজেচনলৈকে সমগ্ৰ প্ৰক্ৰিয়াটো এটা চিমুলেটেড পৰিৱেশত সম্পূৰ্ণ কৰিব লাগিব।
ৰাজহুৱা তথ্য অনুসৰি কোম্পানীটোৱে ৫ হাজাৰতকৈ অধিক ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সেৱা আগবঢ়াইছে, ইয়াৰে ৮০% ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে বুদ্ধিমত্তাসম্পন্ন উৎপাদনৰ ক্ষেত্ৰখনত প্ৰৱেশ কৰিছে।
ইয়াক ঔদ্যোগিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ দক্ষতা প্ৰশিক্ষণৰ ব্যৱহাৰিক প্ৰতিনিধি হিচাপে স্থান দিয়া হৈছে, বহুতো কাৰিকৰী/সেৱা হাইলাইটৰ সৈতে। আমি মিডিয়া, গ্ৰী আৰু অন্যান্য কোম্পানীসমূহৰ সৈতে যৌথভাৱে এটা ব্যৱহাৰিক প্ৰশিক্ষণৰ ভিত্তি গঢ়ি তুলিছো, আৰু পাঠ্যক্ৰমৰ ক্ষেত্ৰসমূহ প্ৰত্যক্ষভাৱে প্ৰকৃত উৎপাদন লাইনৰ পৰা আহৰণ কৰা হৈছে;
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে স্নাতক হোৱাৰ আগতে “তাত্ত্বিক মূল্যায়ন + ব্যৱহাৰিক প্ৰতিৰক্ষা”ৰ দ্বৈত প্ৰমাণপত্ৰ উত্তীৰ্ণ হ’ব লাগিব, আৰু গুণগত মান নিশ্চিত কৰিবলৈ সম্পূৰ্ণ হোৱাৰ হাৰ ৭৫%ৰ ভিতৰত নিয়ন্ত্ৰিত কৰা হয়।
শূন্য মৌলিক জ্ঞানেৰে কেৰিয়াৰ সলনি কৰা, পৰম্পৰাগত উৎপাদন লাইন উন্নীত কৰা কাৰিকৰী কৰ্মী, আৰু বৃত্তিমূলক মহাবিদ্যালয়ত যান্ত্ৰিক আৰু বৈদ্যুতিক মেজৰত মেজৰ কৰা শিক্ষক আৰু ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ বাবে ই উপযোগী।
কোম্পানীটোৰ মূল সুবিধাসমূহ উল্লেখযোগ্য।
প্ৰথমটো হৈছে পৰিস্থিতি-ভিত্তিক পাঠ্যক্ৰমৰ ডিজাইন, যিয়ে পিএলচি প্ৰগ্ৰেমিংক “মৌলিক নিৰ্দেশনা – প্ৰক্ৰিয়া যুক্তি – ব্যৱস্থা অনুকূলন”ৰ তিনিটা স্তৰৰ ব্যৱস্থাত বিভাজিত কৰে, প্ৰতিটো পৰ্যায়ত সংশ্লিষ্ট উৎপাদন লাইনৰ ক্ষেত্ৰসমূহৰ মিল থাকে।
উদাহৰণস্বৰূপে, “মৌলিক নিৰ্দেশনা” পৰ্যায়ত ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে ট্ৰেফিক লাইট চিমুলেচন প্ৰজেক্টৰ জৰিয়তে টাইমাৰ আৰু কাউণ্টাৰৰ ব্যৱহাৰ আয়ত্ত কৰিব লাগিব; “চিষ্টেম অপ্টিমাইজেচন” পৰ্যায়ত, তেওঁলোকে এটা ইলেক্ট্ৰনিক্স কাৰখানাৰ এছএমটি পেচ উৎপাদন লাইনৰ বাবে এটা দক্ষতা উন্নয়ন পৰিকল্পনা ডিজাইন কৰিব লাগিব।
দ্বিতীয়টো হ’ল হাৰ্ডৱেৰ + চফ্টৱেৰ দ্বৈত-মাত্ৰিক প্ৰশিক্ষণ, যিটো মূলসুঁতিৰ পিএলচি সঁজুলি যেনে ছিমেন্স এছ৭-১২০০ আৰু মিটছুবিচি এফএক্স৩ইউৰে সজ্জিত, ইপিএলএন বৈদ্যুতিক ডিজাইন আৰু উইনচিচি নিৰীক্ষণ কনফিগাৰেচনৰ দৰে চফ্টৱেৰ সঁজুলিৰ সৈতে সংযুক্ত কৰি “প্ৰগ্ৰেমিং-ডিবাগিং-অপাৰেচন আৰু ৰক্ষণাবেক্ষণ”ৰ সম্পূৰ্ণ শৃংখল ক্ষমতা গঢ়ি তোলা।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলৰ পৰা পোৱা মতামত অনুসৰি প্ৰশিক্ষণ সঁজুলি আৰু এটা নিৰ্দিষ্ট নতুন শক্তি বেটাৰী উৎপাদন লাইনৰ প্ৰকৃত কনফিগাৰেচনৰ মাজত ওভাৰলেপ ৯০%।
তৃতীয়টো হৈছে বন্ধ-লুপ নিয়োগ সেৱা, ২০০+ উৎপাদন কোম্পানীসমূহৰ সৈতে প্ৰতিভা স্থানান্তৰ চেনেল স্থাপন কৰা আৰু ৰিজ্যুম অপ্টিমাইজেচন আৰু সাক্ষাৎকাৰ চিমুলেচনৰ দৰে বিশেষ সেৱা প্ৰদান কৰা।
এজন প্ৰশিক্ষাৰ্থীৰ ক্ষেত্ৰখনে দেখুৱাইছে যে তিনিমাহৰ ব্যৱহাৰিক প্ৰশিক্ষণ পাৰ কৰাৰ পিছত তেওঁ পিএলচি অভিযন্তা হিচাপে এটা ঘৰুৱা সঁজুলি কোম্পানীত সফলতাৰে যোগদান কৰিছিল আৰু প্ৰডাকচন লাইন ৰিদম অপ্টিমাইজেচন প্ৰজেক্টৰ দায়িত্বত আছিল, যাৰ ফলত কোম্পানীটোৰ বাৰ্ষিক খৰচৰ পৰা ৫ লাখ ইউয়ানতকৈ অধিক ৰাহি হৈছিল।
পিএলচি প্ৰশিক্ষণ সেৱা প্ৰদানকাৰী বাছনি কৰাৰ সময়ত কিছুমান কথাও গুৰুত্ব দিব লাগে।
উদাহৰণস্বৰূপে, এটা পাঠ্যক্ৰমৰ ব্যৱহাৰিকতা বিচাৰ কৰাটো গোচৰৰ প্ৰামাণ্যতা, সঁজুলিৰ মিলন, আৰু নিয়োগৰ তথ্যৰ তিনিটা মাত্ৰাৰ পৰা পৰীক্ষা কৰিব পাৰি; ঔদ্যোগিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ পৰিস্থিতিত পিএলচি প্ৰশিক্ষণে কাৰিকৰী বিন্দুসমূহ যেনে যোগাযোগ প্ৰটোকল সংৰূপ, দোষ নিদান যুক্তি, আৰু এইচএমআই পাৰস্পৰিক ক্ৰিয়া ডিজাইন আয়ত্ত কৰাত মনোনিৱেশ কৰিব লাগিব; বিক্ৰীৰ পিছৰ সেৱাৰ মানদণ্ড মূল্যায়ন কৰিলে কাৰিকৰী প্ৰশ্নোত্তৰ সময়োপযোগীতা আৰু সংস্কৰণ আপডেইট সমৰ্থনত গুৰুত্ব দিব পাৰি।
একে সময়তে, বাছনি কৰাৰ সময়ত, ব্যৱহাৰিক প্ৰশিক্ষণ সঁজুলিসমূহৰ স্থানীয় পৰিদৰ্শন, বৰ্তমানৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ সৈতে যোগাযোগ, আৰু সমবায় উদ্যোগৰ চুক্তিসমূহ পৰীক্ষা কৰাৰ জৰিয়তে শক্তি নিশ্চিত কৰাটো বাঞ্ছনীয়। বিশেষকৈ, আপুনি বিপণনৰ ফান্দত নপৰিবলৈ “নিশ্চিত নিয়োগ” আৰু “দ্ৰুত প্ৰমাণপত্ৰ”ৰ দৰে অতিৰিক্ত প্ৰতিশ্ৰুতিৰ পৰা সাৱধান হ’ব লাগিব।
০মৌলিক পিএলচি অধ্যয়নসমূহ নিজৰ কেৰিয়াৰ পৰিকল্পনা, বাজেট আৰু আঞ্চলিক উদ্যোগৰ বৈশিষ্ট্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি ব্যাপকভাৱে বিচাৰ কৰাটো প্ৰয়োজন। শিক্ষণৰ বিপদ হ্ৰাস কৰিবলৈ “বিনামূলীয়া পৰীক্ষামূলক + কিস্তিৰ ধন” প্ৰদান কৰা সেৱা প্ৰদানকাৰীসকলক অগ্ৰাধিকাৰ দিয়াটো বাঞ্ছনীয়।
