মই ২৪ বছৰ ধৰি উদ্যোগটোত আছো। মই সাধাৰণ লেথৰ পৰা আৰম্ভ কৰিলোঁ, আৰু লাহে লাহে চিএনচি লেথ, চিএনচি মিলিং, আৰু চিএনচি মেচিনিং চেণ্টাৰৰ সংস্পৰ্শলৈ আহিলোঁ। পিছলৈ মই দীৰ্ঘদিন ধৰি গেণ্ট্ৰি মিলিং আৰু ফ্ল’ৰ ব’ৰিঙৰ দৰে বৃহৎ পৰিসৰৰ নিখুঁত সঁজুলিৰ দায়িত্ব লৈছিলো। সকলো ধৰণৰ মেচিন সঁজুলিৰ ব্যৱহাৰিক পৰিচালনা, প্ৰক্ৰিয়া আৰু স্থানীয় সমস্যা নিয়ন্ত্ৰণৰ বহু অভিজ্ঞতা জমা কৰিলোঁ।
মোৰ বহু বছৰীয়া ফ্ৰণ্ট লাইন কৰ্ম অভিজ্ঞতা আৰু বৃত্তিমূলক শিক্ষা আৰু ঔদ্যোগিক উন্নীতকৰণৰ ডাইভাৰচনৰ বৰ্তমানৰ পৰিৱেশৰ সংমিশ্ৰণ ঘটাই আজি মই ২০২৬ চনত মেচিনিং উদ্যোগৰ বৰ্তমানৰ পৰিস্থিতি, বিষৰ বিন্দু আৰু সুযোগসমূহ বস্তুনিষ্ঠভাৱে বিশ্লেষণ কৰিছো, আৰু উদ্যোগটোত প্ৰৱেশৰ বাবে সাজু হোৱা সমনীয়া আৰু যুৱক-যুৱতীসকলৰ বাবে কিছু উল্লেখ আগবঢ়াইছো।
যোৱা দুবছৰত ঘৰুৱা উৎপাদন উদ্যোগে গভীৰ পৰিৱৰ্তনৰ সময়ছোৱাত প্ৰৱেশ কৰিছে। বাহ্যিক বজাৰৰ পৰিৱেশ আৰু আভ্যন্তৰীণ ঔদ্যোগিক গাঁথনিৰ সালসলনি কৰা হৈছে। সাধাৰণ খালী পদৰ ডাইভাৰচনৰ অবিৰত উন্নতি আৰু কলেজত প্ৰৱেশ পৰীক্ষাৰ আবেদনৰ ধাৰা সলনি হোৱাৰ লগে লগে সমগ্ৰ যান্ত্ৰিক প্ৰক্ৰিয়াকৰণ উদ্যোগৰ প্ৰতিভাৰ গাঁথনি, লাভৰ আৰ্হি, আৰু চাকৰিৰ চাহিদাত প্ৰচণ্ড পৰিৱৰ্তন ঘটিছে। দৈনিক অৰ্ডাৰ লোৱা, নিয়োগ, আৰু সমনীয়াৰ যোগাযোগৰ প্ৰকৃত পৰিস্থিতিৰ পৰা বিচাৰ কৰিলে বৰ্তমানৰ উদ্যোগটোৰ মূল বৈশিষ্ট্যটো হ’ল গাঁথনিগত পাৰ্থক্য তীব্ৰতৰ হৈয়েই আছে।
প্ৰথমে লো-এণ্ড প্ৰচেছিং খণ্ডৰ কথা কওঁ।
এই ধৰণৰ অৱস্থান মূলতঃ সৰল ৱৰ্কপিচ প্ৰচেছিং আৰু সাধাৰণ তিনি-অক্ষৰ মেচিন টুল অপাৰেচনৰ বিষয়ে। প্ৰৱেশৰ সীমা কম আৰু ইয়াৰ বাবে গভীৰ কাৰিকৰী দক্ষতাৰ প্ৰয়োজন নাই।
নতুনকৈ অহাসকলে কম সময়ৰ ভিতৰতে আৰম্ভ কৰিব পাৰিব।
ইয়াৰ বাবেই এই ট্ৰেকত বৃহৎ সংখ্যক অনুশীলনকাৰীয়ে ঢালি দিছে, আৰু সৰু আৰু মজলীয়া আকাৰৰ প্ৰচেছিং প্লাণ্টসমূহে প্ৰতিযোগিতাত অংশগ্ৰহণ কৰিবলৈ গোট খাইছে।
সীমিত অৰ্ডাৰৰ বাবে প্ৰতিযোগিতাত অৱতীৰ্ণ হ’বলৈ সকলোৱে প্ৰচেছিঙৰ মূল্য হ্ৰাস কৰিয়েই আছে, আৰু সমগ্ৰ ক্ষেত্ৰখনেই দুষ্ট ইনভলিউচনত পৰিছে।
কাৰখানাটোৰ সামান্য লাভৰ বাবে প্ৰত্যক্ষভাৱে তৃণমূল পৰ্যায়ৰ অপাৰেটৰসকলৰ দৰমহা বৃদ্ধিৰ অভাৱ ঘটিছে। মৌলিক পদত আঁঠু লৈ থকা বহু সহকৰ্মীয়ে গোটেই বছৰটো নিৰ্দিষ্ট দৰমহা লাভ কৰিছে।
তেওঁলোকৰ উন্নয়নৰ স্থান অতি সীমিত আৰু জীয়াই থকাৰ হেঁচা বাঢ়িছে।
উচ্চ-স্তৰৰ উৎপাদন ক্ষেত্ৰখনলৈ চালে পৰিস্থিতি সম্পূৰ্ণ বিপৰীত। মই দৈনিক চলোৱা গেণ্ট্ৰি মিলিং, ফ্ল’ৰ ব’ৰিং, আৰু বৃহৎ চিএনচি মেচিনিং চেণ্টাৰসমূহে মূলতঃ নিখুঁত অংশ আৰু বৃহৎ গাঁথনিগত অংশৰ প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ কাম হাতত লয়। এনে ৱৰ্কপিচসমূহৰ নিখুঁততা, প্ৰযুক্তি, আৰু সঁজুলি ডিবাগিঙৰ বাবে অতি উচ্চ প্ৰয়োজনীয়তা থাকে।
আপুনি কেৱল মেচিন সঁজুলিসমূহ চলাব পৰাকৈ সক্ষম হোৱাই নহয়, কিন্তু আপুনি প্ৰগ্ৰেমিং, সঁজুলিসমূহ বুজিব লাগিব, আৰু প্ৰচেছিং বিপদসমূহ ভৱিষ্যদ্বাণী কৰিব পাৰিব লাগিব। আজিকালি ঘৰুৱাভাৱে উৎপাদিত এক্সিয়েল ফ্লাক্স মটৰ, মানৱবিহীন অভিযান্ত্ৰিক যন্ত্ৰ, বুদ্ধিমত্তাসম্পন্ন কৃষি যন্ত্ৰ আৰু অন্যান্য সামগ্ৰী ইটোৰ পিছত সিটোকৈ গণ উৎপাদন কৰা হৈছে।
উচ্চমানৰ সঁজুলি নিৰ্মাণ উদ্যোগৰ শৃংখলটো অহৰহ উন্নত হৈ আছে, আৰু বজাৰত জটিল কাৰিকৰী প্ৰতিভাৰ বাবে ব্যৱধান বৃদ্ধি পাইছে।
বহু কাৰখানাৰ মালিকে মোক অভিযোগ কৰিছিল যে তেওঁলোকে অধিক দৰমহা দিবলৈ ইচ্ছুক কিন্তু স্বতন্ত্ৰভাৱে কাম কৰিব পৰা জ্যেষ্ঠ কাৰিকৰী বিদ্যাবিদ নিযুক্তি দিব নোৱাৰে।
কেৱল বুটাম টিপিব পৰা বহুতো অপাৰেটৰ আছে যদিও জটিল কৰ্ম পৰিস্থিতি চম্ভালিব পৰা, প্ৰচেছিং কৌশল অনুকূল কৰিব পৰা, বৃহৎ পৰিসৰৰ নিখুঁত সঁজুলি ৰক্ষণাবেক্ষণ কৰিব পৰা অভিজ্ঞ শিল্পীসকল উদ্যোগটোত সদায় এক দুৰ্লভ সম্পদ হৈ আহিছে।
প্ৰতিভা যোগানৰ দিশৰ পৰিৱৰ্তন বৃত্তিমূলক শিক্ষাৰ ডাইভাৰচন নীতিৰ সৈতে ওতঃপ্ৰোতভাৱে জড়িত।
সাধাৰণ বৃত্তিগত পৃথকীকৰণ ব্যৱস্থা কাৰ্যকৰী হোৱাৰ পিছত বিভিন্ন ঠাইত বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ত সংখ্যাগত নিয়ন্ত্ৰণ প্ৰযুক্তি, যান্ত্ৰিক উৎপাদন, মেকাট্ৰনিকছ মেজৰৰ নামভৰ্তিৰ ক্ষেত্ৰত উত্থান ঘটিছে। প্ৰতি বছৰে বৃহৎ সংখ্যক যুৱক-যুৱতী এই উদ্যোগত প্ৰৱেশ কৰে, আৰু যন্ত্ৰপাতি উদ্যোগৰ সংৰক্ষিত প্ৰতিভাৰ দলটো অহৰহ বৃদ্ধি পাইছে।
কিন্তু ইয়াত এটা অতি বাস্তৱিক সমস্যা আছে: নতুন কৰ্মীৰ অধিকাংশই মৌলিক অপাৰেচন পজিচনলৈ যায়, যাৰ ফলত নিম্নমানৰ বজাৰৰ আৱিৰ্ভাৱ আৰু অধিক ভয়াৱহ হৈ পৰে; আৰু ব্যাপক ক্ষমতা থকা উচ্চমানৰ কাৰিকৰী প্ৰতিভাৰ বাবে প্ৰশিক্ষণ চক্ৰ দীঘলীয়া আৰু অভিজ্ঞতাৰ প্ৰয়োজনীয়তা অধিক, গতিকে ব্যৱধান দীৰ্ঘদিনলৈ থাকিব।
উদ্যোগৰ পাৰ্থক্যৰ লগে লগে আয়ৰ ব্যৱধানো বৃদ্ধি পাইছে।
যিবোৰ মৌলিক পদত কেৱল এছেম্বলি লাইনৰ পুনৰাবৃত্তিমূলক কাৰ্য্যকলাপহে সম্পূৰ্ণ কৰিব পাৰে, সেইবোৰৰ বাবে দৰমহা ইতিমধ্যে চিলিংত উপনীত হৈছে; কাৰিকৰী মেৰুদণ্ড আৰু জ্যেষ্ঠ অভিযন্তাসকলৰ বাবে যিসকল নিখুঁত মেচিনিং, সঁজুলি পৰিচালনা আৰু ৰক্ষণাবেক্ষণ, আৰু প্ৰক্ৰিয়া অনুকূলনৰ সৈতে গভীৰভাৱে জড়িত, আৰু গেণ্ট্ৰি মিলিং আৰু ফ্ল’ৰ ব’ৰিঙৰ দৰে বৃহৎ সঁজুলি নিয়ন্ত্ৰণ কৰিব পাৰে, তেওঁলোকৰ দৰমহা ক্ৰমাগতভাৱে বৃদ্ধি পাইছে, আৰু মূল পদৰ আয়ৰ স্তৰ উদ্যোগৰ গড়তকৈ বহু বেছি।
বিশ বছৰ ধৰি মেচিন টুলত কাম কৰাৰ পিছত মোৰ আটাইতকৈ ডাঙৰ অনুভৱ হৈছে যে এই উদ্যোগটো এতিয়া এনে এটা যুগ নহয় য’ত আপুনি কঠোৰ পৰিশ্ৰম কৰি আৰু কঠোৰ পৰিশ্ৰম কৰি ভৰিৰ স্থান লাভ কৰিব পাৰে।
প্ৰথম বছৰবোৰত যেতিয়ালৈকে আপুনি কষ্ট সহ্য কৰিবলৈ ইচ্ছুক আছিল, তেতিয়ালৈকে আপুনি কেইবছৰমানৰ পিছত দৃঢ়ভাৱে ভৰি দিব পাৰিছিল; এতিয়া উদ্যোগটোৱে বুদ্ধিমত্তা, স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ, আৰু নিখুঁততাৰ দিশত ৰূপান্তৰিত হৈছে, আৰু নতুন সঁজুলি, নতুন ব্যৱস্থাপ্ৰণালী, আৰু নতুন প্ৰক্ৰিয়াসমূহ অহৰহ আপডেট কৰা হৈছে। যদি আপুনি শিক্ষণ বন্ধ কৰে তেন্তে অতি সোনকালে উদ্যোগটোৱে আপোনাক নিৰ্মূল কৰি পেলাব।
বিশেষকৈ চিএনচি ব্যৱস্থা আৰু স্বয়ংক্ৰিয় উৎপাদন লাইন জনপ্ৰিয় হোৱাৰ পিছত একক দক্ষতা থকা অনুশীলনকাৰীসকলৰ প্ৰতিযোগিতামূলক ক্ষমতা দুৰ্বল আৰু দুৰ্বল হৈ পৰিব।
সদ্য উদ্যোগটোত প্ৰৱেশ কৰা নৱাগতসকলৰ বাবে, বিশেষকৈ বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ৰ পৰা স্নাতক ডিগ্ৰী লাভ কৰি কৰ্মশালাত প্ৰৱেশ কৰা যুৱক-যুৱতীসকলৰ বাবে মই আপোনালোকক কিছু ব্যৱহাৰিক পৰামৰ্শ দিব বিচাৰিছো: কেৱল মেচিনটো চলাই সন্তুষ্ট নহ’ব, অধিক শিকিব, অধিক প্ৰশ্ন সুধিব, আৰু সৰুতে আৰম্ভ কৰক।
যদি মোৰ সুযোগ পাওঁ, তেন্তে মই চিএনচি প্ৰগ্ৰেমিং, প্ৰচেছ এৰেঞ্জমেণ্ট, আৰু বৃহৎ পৰিসৰৰ মেচিন টুল অপাৰেচনৰ সৈতে পৰিচিত হ’ম, আৰু হাই-এণ্ড প্ৰিচিচন মেচিনিঙৰ দিশত গভীৰভাৱে ডুব যাম।
লো-এণ্ড ট্ৰেকটো অতিমাত্ৰা ভিৰ, কিন্তু হাই-এণ্ড ট্ৰেকটো সদায় সেইসকলৰ বাবে সংৰক্ষিত যিসকলে থিতাপি ল’বলৈ ইচ্ছুক আৰু শিকি থাকিবলৈ ইচ্ছুক।
দেশখনে বাস্তৱ অৰ্থনীতি আৰু উচ্চমানৰ উৎপাদনৰ প্ৰতি সমৰ্থন বৃদ্ধি কৰি আহিছে। ঘৰুৱা মেচিন সঁজুলিসমূহে কাৰিকৰী বাধাসমূহ ভাঙি বহিঃৰাজ্যৰ বজাৰ সম্প্ৰসাৰণৰ বাবে বিদেশলৈ গৈ অব্যাহত ৰাখিছে। এয়া সমগ্ৰ যন্ত্ৰপাতি উদ্যোগটোৰ বাবে সময়ৰ লভ্যাংশ।
নিম্নমানৰ ইনভল্যুচন উদ্যোগ বিকাশৰ এক অনিবাৰ্য পৰ্যায় আৰু ইয়াক এৰাই চলিব নোৱাৰি। কিন্তু যেতিয়ালৈকে আমি সঠিক দিশ বিচাৰি পাম আৰু মূল প্ৰযুক্তিসমূহ পলিচ কৰিম, তেতিয়ালৈকে ৰবটে সুযোগসমূহ গ্ৰহণ কৰি নিজৰ নিজৰ পথ বিচাৰি পাব পাৰে।
বহু বছৰ ধৰি মেচিন টুলত কাম কৰি আপুনি কি ধৰণৰ সঁজুলিৰ ওপৰত গুৰুত্ব দিয়ে?
যন্ত্ৰপাতি উদ্যোগৰ কোনবোৰ পদত ভৱিষ্যতে উন্নয়নৰ সম্ভাৱনা বেছি বুলি আপুনি ভাবে?
অভিজ্ঞতা বিনিময় কৰিবলৈ সমনীয়াক আদৰণি জনোৱা।
