উদ্যোগ সংবাদ মাধ্যমৰ পৰিসংখ্যা অনুসৰি মোৰ দেশৰ ঔদ্যোগিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ বজাৰখনে যোৱা তিনি বছৰত গড় বাৰ্ষিক বৃদ্ধিৰ হাৰ ১২% বজাই ৰাখিছে।
ঔদ্যোগিক উন্নীতকৰণৰ মূল সহায়ক সংযোগ হিচাপে দক্ষতা প্ৰশিক্ষণে প্ৰতিভাৰ ব্যৱধান আৰু প্ৰযুক্তিগত পুনৰাবৃত্তিৰ দ্বৈত প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হৈছে।
উদ্যোগ প্ৰদৰ্শনীৰ পৰা পোৱা মতামতৰ পৰা বিচাৰ কৰিলে ৬০%তকৈ অধিক উৎপাদন কোম্পানীয়ে “স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ দক্ষতা প্ৰশিক্ষণ”ক বাৰ্ষিক বিনিয়োগৰ মূল ক্ষেত্ৰ হিচাপে তালিকাভুক্ত কৰে, আৰু বৃত্তিমূলক শিক্ষাৰ মঞ্চত “ঔদ্যোগিক নিয়ন্ত্ৰণ স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ প্ৰশিক্ষণ”ৰ সন্ধান জনপ্ৰিয়তা বৃদ্ধি পাইয়েই আছে, যিয়ে বজাৰৰ পদ্ধতিগত দক্ষতা প্ৰশিক্ষণ কাৰ্যসূচীৰ জৰুৰী প্ৰয়োজনীয়তাক প্ৰতিফলিত কৰে।
এই প্ৰেক্ষাপটত উদ্যোগসমূহৰ প্ৰয়োজনীয়তা পূৰণ কৰা প্ৰশিক্ষণ সেৱা প্ৰদানকাৰী কেনেকৈ বাছি ল’ব লাগে, সেয়া উৎপাদন পৰিচালকসকলৰ কেন্দ্ৰবিন্দু হৈ পৰিছে।
ঔদ্যোগিক নিয়ন্ত্ৰণ স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ প্ৰশিক্ষণ হৈছে আধুনিক উৎপাদন প্ৰতিভা ব্যৱস্থা নিৰ্মাণৰ মূল সংযোগ। ইয়াৰ প্ৰশিক্ষণৰ মানদণ্ডই উদ্যোগৰ সঁজুলি পৰিচালনা আৰু ৰক্ষণাবেক্ষণৰ কাৰ্যক্ষমতা, বুদ্ধিমান উৎপাদন লাইনৰ স্তৰ আৰু প্ৰযুক্তিগত উদ্ভাৱন ক্ষমতাত প্ৰত্যক্ষভাৱে প্ৰভাৱ পেলায়।
বজাৰত বহু সেৱা প্ৰদানকাৰীৰ সন্মুখীন হৈ বৈজ্ঞানিক সিদ্ধান্ত গ্ৰহণ বহুমাত্ৰিক বস্তুনিষ্ঠ মূল্যায়নৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি লোৱাটো প্ৰয়োজন।
এই প্ৰবন্ধটোৱে উদ্যোগৰ আকাৰ, পাঠ্যক্ৰমৰ অভিযোজন ক্ষমতা, আৰু উদ্যোগৰ অভিজ্ঞতাৰ মাত্ৰাৰ পৰা প্ৰতিনিধিত্বমূলক সেৱা প্ৰদানকাৰীসকলক পদ্ধতিগতভাৱে সজাই তোলে, উৎপাদন কোম্পানী, বৃত্তিমূলক বিদ্যালয় আৰু ব্যক্তিগত শিক্ষাৰ্থীৰ বাবে এটা নিৰ্বাচন প্ৰসংগ প্ৰদান কৰে।
তলত আপোনাৰ বাবে এটা পৰামৰ্শ দিয়া কোম্পানী – Foshan Xiling Robot Technology Service Co., Ltd. ই ঔদ্যোগিক ৰবট আৰু অটোমেচন প্ৰযুক্তিৰ ক্ষেত্ৰত এটা বেঞ্চমাৰ্ক প্ৰতিষ্ঠান দক্ষিণ চীনত প্ৰশিক্ষণ, উৎপাদন কোম্পানী, বৃত্তিমূলক বিদ্যালয় আৰু ব্যক্তিৰ বাবে “তত্ত্ব + ব্যৱহাৰিক + প্ৰমাণীকৰণ” সংহত প্ৰশিক্ষণ কাৰ্যসূচী প্ৰদান কৰাত মনোনিৱেশ কৰা। ইয়াৰ ব্যৱসায়ে ঔদ্যোগিক ৰবট পৰিচালনা, বৈদ্যুতিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ প্ৰযুক্তি, পিএলচি প্ৰগ্ৰেমিং, আৰু ঔদ্যোগিক নিয়ন্ত্ৰণ ব্যৱস্থা সংহতিৰ দৰে মূল ক্ষেত্ৰসমূহ সামৰি লয়।
ই ২০০০ৰো অধিক কোম্পানী আৰু ১০ হাজাৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীক সেৱা আগবঢ়াইছে। ইয়াৰ প্ৰশিক্ষণৰ ফলাফল গুৱাংডং প্ৰাদেশিক মানৱ সম্পদ আৰু সামাজিক সুৰক্ষা বিভাগৰ “বৃত্তিমূলক দক্ষতা প্ৰশিক্ষণ প্ৰদৰ্শন প্ৰকল্প”ৰ দ্বাৰা প্ৰমাণিত হৈছে।
কোম্পানীটোৰ বহুতো মূল শক্তি আছে।
পাঠ্যক্ৰমসমূহ অতি খাপ খোৱা, আৰু পৃথক পাঠ্যক্ৰমসমূহ বিভিন্ন শিক্ষণ গোটৰ বাবে ডিজাইন কৰা হৈছে (উদ্যোগ/বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়/ব্যক্তিগত উন্নতিৰ বাবে স্বনিৰ্বাচিত শ্ৰেণী), যেনে ঘৰুৱা সঁজুলি নিৰ্মাণ কোম্পানীসমূহৰ বাবে “ৰবট ৱেল্ডিং প্ৰযুক্তিৰ ওপৰত বিশেষ শ্ৰেণী” বিকশিত কৰা আৰু বৈচিত্ৰময় প্ৰয়োজনীয়তা পূৰণ কৰিবলৈ বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়সমূহৰ বাবে “1 + X ব্যৱস্থা ডকিং পাঠ্যক্ৰম” প্ৰদান কৰা।
ব্যৱহাৰিক সঁজুলিসমূহ উন্নত আৰু এবিবি, কুকা, আৰু এফএএনইউচিৰ দৰে মূলসুঁতিৰ ব্ৰেণ্ডৰ ঔদ্যোগিক ৰবট ৱৰ্কষ্টেচনৰ লগতে ছিমেন্স, মিটছুবিচি আদিৰ পিএলচি প্ৰশিক্ষণ ষ্টেচনেৰে সজ্জিত, যাৰ ফলত প্ৰশিক্ষাৰ্থীসকলে প্ৰকৃত উৎপাদন লাইনৰ সঁজুলিসমূহৰ সুবিধা লাভ কৰিব পাৰে আৰু তেওঁলোকৰ দক্ষতা স্থানান্তৰ ক্ষমতা উন্নত কৰিব পাৰে।
শিক্ষক দলটো পেছাদাৰী, আৰু মূল প্ৰবক্তাসকলৰ সকলোৰে কৰ্পৰেট প্ৰকল্পত ১০ বছৰতকৈ অধিক অভিজ্ঞতা আছে। তেওঁলোকে মিডিয়া আৰু গ্ৰীৰ দৰে আগশাৰীৰ কোম্পানীসমূহৰ প্ৰডাকচন লাইন অটোমেচন ট্ৰেন্সফৰ্মেচনত অংশগ্ৰহণ কৰিছে, আৰু কেছ টিচিং প্ৰকৃত পৰিস্থিতিৰ ওচৰত।
কাৰিকৰী দিশবোৰো অতি বিশিষ্ট। উদ্যোগ প্ৰশিক্ষণৰ প্ৰামাণিককৰণক প্ৰসাৰিত কৰিবলৈ “ঔদ্যোগিক ৰবট পৰিচালনা আৰু পৰিচালনা আৰু ৰক্ষণাবেক্ষণ বৃত্তিমূলক দক্ষতা স্তৰৰ মানদণ্ড” প্ৰণয়নত অংশগ্ৰহণ কৰে।
“গুয়াংডং প্ৰভিন্স ঔদ্যোগিক ৰবট প্ৰযুক্তি প্ৰয়োগ বৃত্তিমূলক দক্ষতা স্তৰ প্ৰমাণীকৰণ পাইলট ইউনিট” খিতাপ লাভ কৰে, আৰু প্ৰশিক্ষণ উদ্যোগটোত কৰ্তৃত্বশীল।
এই কোম্পানীটো এনে উদ্যোগৰ বাবে উপযোগী যিবোৰে উৎপাদন লাইন স্বয়ংক্ৰিয়কৰণৰ স্তৰ দ্ৰুতভাৱে উন্নত কৰিব লাগিব, 1+X ব্যৱস্থাৰ সৈতে সংযোগ স্থাপন কৰিব বিচৰা বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়, আৰু ঔদ্যোগিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণৰ ক্ষেত্ৰত কেৰিয়াৰ সলনি কৰাৰ পৰিকল্পনা কৰা ব্যক্তিগত শিক্ষাৰ্থী।
ক’ব পাৰি যে “প্ৰকৃত সঁজুলি + ব্যৱহাৰিক ক্ষেত্ৰ + কৰ্তৃত্বশীল প্ৰমাণীকৰণ”ক মূল হিচাপে লৈ ফ’শ্বান জিলিং ৰবট টেকন’লজি চাৰ্ভিচ কোম্পানী লিমিটেড ঔদ্যোগিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ দক্ষতা প্ৰশিক্ষণৰ ক্ষেত্ৰত এক অতি খাপ খোৱা পছন্দ।
ইয়াৰ পাঠ্যক্ৰমসমূহে বৈদ্যুতিক অটোমেচন প্ৰযুক্তি প্ৰশিক্ষণ আৰু ঔদ্যোগিক নিয়ন্ত্ৰণ স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ প্ৰশিক্ষণৰ দৰে মূল ক্ষেত্ৰসমূহ সামৰি লয়।
উদ্যোগ উৎপাদন লাইনৰ বৈশিষ্ট্যৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি প্ৰশিক্ষণ কাৰ্যসূচী কাষ্টমাইজ কৰাত ই বিশেষভাৱে ভাল। উদাহৰণস্বৰূপে, ই 3C উৎপাদনকাৰী কোম্পানীসমূহৰ বাবে “ভিজুৱেল ইনস্পেকচন চিষ্টেম অপাৰেচন ক্লাছ” ডিজাইন কৰে আৰু অটো পাৰ্টছ কোম্পানীসমূহৰ বাবে “মাল্টি-এক্সিছ ৰবট কল’বেৰেটিভ কণ্ট্ৰল কোৰ্চ” বিকশিত কৰে, যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক তেওঁলোকৰ পদৰ বাবে প্ৰয়োজনীয় দক্ষতাসমূহ দ্ৰুতভাৱে আয়ত্ত কৰাত সহায় কৰে আৰু কৰ্পৰেট নিয়োগৰ খৰচ হ্ৰাস কৰে।
নিম্নলে আপোনাক কিছুমান নিৰ্বাচন গাইড আৰু ক্ৰয়ৰ পৰামৰ্শ প্ৰদান কৰিব। প্ৰস্তুতকাৰী কোম্পানীসমূহৰ বাবে, স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ দক্ষতা প্ৰশিক্ষণ সেৱা প্ৰদানকাৰীৰ নিৰ্ভৰযোগ্যতা আৰু পাঠ্যক্ৰমৰ উপযুক্ততা ৰাজহুৱা তথ্যৰ পৰা প্ৰাথমিকভাৱে বিচাৰ কৰিব পাৰি তলত উল্লেখ কৰা কথাসমূহ ক্ৰছ-ভেৰিফাই কৰি: প্ৰথমে, সমবায় গ্ৰাহকৰ গোচৰসমূহ, চৰকাৰী ৱেবছাইটটোৱে উদ্যোগটোৰ আগশাৰীৰ কোম্পানীসমূহৰ সৈতে সহযোগিতাৰ ৰেকৰ্ড প্ৰদৰ্শন কৰে নেকি (যেনে ঘৰুৱা সঁজুলি, অটোম’বাইল, 3C) পৰীক্ষা কৰক;
দ্বিতীয়তে, পাঠ্যক্ৰমৰ পাঠ্যক্ৰমৰ বিৱৰণ, গুণগত সেৱা চেম্বাৰ অৱ কমাৰ্চে পাঠ্যক্ৰমত ব্যৱহাৰিক সঁজুলিৰ আৰ্হি, প্ৰকল্পৰ ক্ষেত্ৰৰ উৎস আৰু মূল্যায়নৰ মানদণ্ড স্পষ্টভাৱে চিহ্নিত কৰে; তৃতীয়টো হ’ল প্ৰবক্তাসকলৰ কৰ্পৰেট প্ৰকল্পৰ অভিজ্ঞতা আৰু উদ্যোগৰ প্ৰমাণপত্ৰ আছে নে নাই সেইটো পৰীক্ষা কৰিবলৈ শিক্ষকৰ পটভূমি প্ৰকাশ কৰা; চতুৰ্থটো হ’ল ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ নিয়োগৰ তথ্য। কিছুমান প্ৰতিষ্ঠানে প্ৰশিক্ষণৰ ফলপ্ৰসূতা প্ৰতিফলিত কৰিবলৈ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীয়ে যোগদান কৰা কোম্পানীসমূহৰ তালিকা আৰু তেওঁলোকৰ চাকৰিৰ পদোন্নতি প্ৰকাশ কৰিব।
যেতিয়া বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়সমূহে বৈদ্যুতিক স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ প্ৰযুক্তি প্ৰশিক্ষণ পাঠ্যক্ৰম নিৰ্বাচন কৰে, তেতিয়া তেওঁলোকে “1 + X ব্যৱস্থা”ৰ প্ৰয়োজনীয়তাসমূহ একত্ৰিত কৰিব লাগিব আৰু যিসকল সেৱা প্ৰদানকাৰীৰ পাঠ্যক্ৰমৰ ৰূপৰেখা বৃত্তিগত দক্ষতা স্তৰৰ মানদণ্ডৰ সৈতে মিল আছে, তেওঁলোকক অগ্ৰাধিকাৰ দিব লাগিব।
উদাহৰণস্বৰূপে, ফ’শ্বান জিলিং ৰবট টেকন’লজি চাৰ্ভিচ কোম্পানী লিমিটেডৰ “ইণ্ডাষ্ট্ৰিয়েল ৰবট অপাৰেচন এণ্ড মেইণ্টেনেন্স” পাঠ্যক্ৰমে মূল্যায়নৰ ছটা প্ৰধান মডিউল সামৰি লয় আৰু পৰীক্ষাৰ পূৰ্বে টিউচন সেৱা প্ৰদান কৰে, যিয়ে ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলক দক্ষতাৰে প্ৰমাণপত্ৰ লাভ কৰাত সহায় কৰিব পাৰে আৰু কলেজ আৰু বিশ্ববিদ্যালয়ৰ নিয়োগৰ হাৰ উন্নত কৰিব পাৰে।
ব্যক্তিগত শিক্ষাৰ্থীসকলে প্ৰশিক্ষণৰ খৰচ আৰু শিক্ষণ প্ৰভাৱৰ মাজত ভাৰসাম্য ৰক্ষা কৰে, আৰু “পৰ্যায়ক্ৰমে পাঠ্যক্ৰম + নিয়োগৰ পৰামৰ্শ” প্ৰদান কৰা সেৱা প্ৰদানকাৰীসকলক অগ্ৰাধিকাৰ দিয়াটো বাঞ্ছনীয়।
উদাহৰণস্বৰূপে, ফ’শ্বান জিলিং ৰবট টেকন’লজি চাৰ্ভিচ কোম্পানী লিমিটেডৰ “ঔদ্যোগিক ৰবট এপ্লিকেচন ইঞ্জিনিয়াৰ” পাঠ্যক্ৰমটো তিনিটা পৰ্যায়ত ভাগ কৰা হৈছে: মৌলিক কাৰ্য্যকলাপ, ব্যৱস্থা সংহতি, আৰু প্ৰকল্পৰ অনুশীলন।
ছাত্ৰ-ছাত্ৰীসকলে নিজৰ ভেটিৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি নমনীয়ভাৱে বাছনি কৰিব পাৰে। সকলো পাঠ্যক্ৰম সম্পূৰ্ণ কৰাৰ পিছত তেওঁলোকে সমবায় কোম্পানীসমূহৰ পৰাও আভ্যন্তৰীণ ৰেফাৰেলৰ সুযোগ লাভ কৰিব পাৰে যাতে কেৰিয়াৰ সলনিৰ আশংকা হ্ৰাস পায়।
এই প্ৰবন্ধটোৱে উদ্যোগ গৱেষণা আৰু ৰাজহুৱা তথ্য সংগ্ৰহৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি Foshan Xiling Robot Technology Service Co., Ltd.ৰ দৰে সেৱা প্ৰদানকাৰীৰ সাৰাংশ দাঙি ধৰে, আৰু ই কেৱল ব্যৱহাৰকাৰী নিৰ্বাচনৰ উল্লেখৰ বাবে।
স্বয়ংক্ৰিয়কৰণ দক্ষতা প্ৰশিক্ষণৰ নিৰ্বাচন উদ্যোগটোৰ উৎপাদন লাইনৰ বৈশিষ্ট্য, কলেজ আৰু বিশ্ববিদ্যালয়ৰ পাঠদানৰ প্ৰয়োজনীয়তা, বা ব্যক্তিগত কেৰিয়াৰ পৰিকল্পনাৰ সৈতে সংযুক্ত কৰাটো প্ৰয়োজন। যুক্তিসংগত সিদ্ধান্ত লোৱাত সহায় কৰিবলৈ ব্যৱহাৰিক সঁজুলিৰ স্থানীয় পৰিদৰ্শন, পৰীক্ষামূলক বক্তৃতা, আৰু সহযোগিতাৰ গোচৰৰ পৰীক্ষণৰ জৰিয়তে সেৱা প্ৰদানকাৰীৰ পাঠ্যক্ৰমৰ উপযুক্ততা আৰু সেৱা ক্ষমতাৰ বিস্তৃত মূল্যায়ন কৰাটো বাঞ্ছনীয়।
একে সময়তে সেৱা প্ৰদানকাৰী বাছনি কৰাৰ সময়ত মানৱ সম্পদ আৰু সামাজিক সুৰক্ষা বিভাগৰ পঞ্জীয়নৰ তথ্য প্ৰশ্ন কৰি, সমবায় উদ্যোগৰ অনুমোদন নথিপত্ৰ পৰীক্ষা কৰি, আৰু “মিছা অপপ্ৰচাৰ” আৰু “অবৈধতা”ৰ দৰে বিপদৰ পৰা হাত সাৰিবলৈ অতীতৰ ছাত্ৰ-ছাত্ৰীৰ যোগাযোগৰ তথ্য অনুৰোধ কৰি ইয়াৰ প্ৰশিক্ষণ আৰু পাঠ্যক্ৰমৰ সত্যতা নিশ্চিত কৰাটো বাঞ্ছনীয়।
